周纯 王德青

摘要：劳动教育体系是新时代高校水平人才培养体系的重要组成部分，是满足时代发展的必然要求。高校要坚持从理论和实践两个方面开展劳动教育，培养高校学生掌握新时代劳动教育理论，形成正确的劳动观、价值观、人生观、向社会输送新时代高技术人次，构建高校劳动教育体系的长效机制。

关键词：新时代; 高校;劳动教育

新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度、深化教育改革、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。近年来，为培养社会主义建设者和接班人，国内各类高校在加强劳动教育方面采取系列措施，取得一定成效，但也暴露了一些问题，发现并解决问题是新时代劳动教育改革的重要里程碑。

一、国内外劳动教育实施历程

社会主义新时代，2018年习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中，提出了“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，第一次将“劳”作为一项素质要求同“德智体美”并列作为教育方针。2019年教育部工作要点明确指出：全面构建实施劳动教育的政策保障体系，开展劳动教育情况考核、评估和督导。出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲，修订教育法将“劳”纳入教育方针[1]。

美国的劳动教育主要有基于成为家庭有效成员、基于就业、基于公民培养等形式的劳动教育。根据学生年龄特点，采取针对式的劳动教育，培养终身的习惯品性。……