李书芳 张建 黄金翠

摘要：信息化教学是现代教育发展的必然，给教师传统教学与信息技术深度融合带来了巨大的挑战。提升教师的信息化教学能力，是学校发展的重中之重。信息技术的高速发展，给职业教育带来了冲击，对职业院校教学质量的提高产生了深刻的影响。教师充分利用信息技术可以使课堂生动有趣，不过想要在学生课堂当中充分发挥信息化教学的优势，就需要掌握一定的教学策略，这样才可以利用信息化推动教学的进步。本文以教学为中心，对新时代信息化教学进行研究。

关键词：信息化教学;职业教育;教学能力;提升策略

引言

信息化教学是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学活动。教师作为教学的主体，要顺应信息化的趋势，提升自我的教学能力。要求教师在课程目标的制定、教学活动的组织、教学内容的创新、教学评价体系的完善、教学技术方法的拓展等方面强化学习，进而激励学生利用信息化手段及方法进行学习、实践，提高学生的信息化素养，培养其创新精神。

1信息化教学的界定

信息化教学是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学活动。其以学生为中心，强调个性化教学和多元评价体系相结合，促使学生提高学习热情，更大程度地接纳知识、掌握知识以及运用知识。与传统教学相比，信息化教学更提倡教师对学生的指导，充分突出学生的认知主体地位，鼓励其自主探究、合作分享。……