刘睿彤

摘要：随着素质教育及新课程改革的持续推进，小学音乐教学不仅要为学生传授基本的音乐知识与技能，培养学生的音乐素养，而且还要注重对学生进行思想教育，落实相关的德育工作。因此，如何在德育视野下构建小学音乐高品质课堂成为了广大音乐教师教科研的重点内容，同时也成为了提升小学音乐教育品质的关键途径之一。文章分析了小学音乐课堂中德育渗透的重要性，然后探究了基于德育视野下的小学音乐课堂构建策略，以期推动小学音乐教育发展。

关键词：德育;小学音乐;课堂构建

小学阶段是学生的启蒙阶段，要想让小学生获得更全面的发展，除了要做好相关的学科教育工作以外，而且还要注重对学生的思想教育引导。音乐作为一门艺术性的学科，在素质教育及新课程改革的背景下得到了越来越多人的关注，充分挖掘音乐学科中的教育价值，对学生进行积极的教育引导，不仅可以培养学生的艺术情操，提升学生的音乐素养，而且还能对学生进行有效的思想教育，充分落实德育的相关工作。小学音乐教材中涵盖了很多内容，教师对充分挖掘这些知识内容当中的德育素材，运用不同的教育方式，帮助学生掌握扎实音乐理论知识的同时形成良好的道德品质，对学生未来的成长与发展有着积极意义。

一、小学音乐课堂中德育渗透的重要性

（一）落实课程改革工作

随着社会经济的快速发展，传统的教育模式已经无法满足对人才的需求，对学生的培养应当是全方位、多样化的。……