周红霞

摘要：随着信息技术的日益发展，互联网已经走进了千家万户，给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。网络为学生提供了丰富的信息资源，创造了丰富的娱乐时空，但随之而来的一些不利因素也给青少年成长造成了不良影响：上网成瘾而厌学逃学，见网友引发各种问题，在互联网随意传播未经鉴别的信息等等，这些都是信息技术发展对学生带来的消极后果，并严重影响其身心健康成长。学校、家庭、社会都在寻找解决之道，力求使学生脱离网络侵害。本文简述了高中信息课程的德育目标和重要性，并重点论述了如何在高中信息技术课程中渗透德育，以期为从事高中信息技术的工作者提供参考和借鉴。

关键词：高中;信息技术;德育渗透;信息资源

前言

高中生处于思维水平、信息素养和创新精神发展的关键稳定时期，因此，信息技术教师一定要结合本课程特点和学生个性特点，为学生打下应用信息技术解决实际问题的坚实能力基础，同时还要强化学生正确的信息获取、加工、应用实践观和信息时代的价值观，培养学生良好的信息道德素质，提升学生掌握强大信息技术工具负责任地服务社会的责任感和使命感，促进学生不断提高信息技术综合素养，最终实现为促进学生全面发展服务。在高中信息技术课程中渗透德育、培养学生学习信息技术的同时树立正确的人生观和价值观，是教师进行信息技术课程教学时必须关注的内容。……