丁海涛

摘要：初中历史具有较强的情感、价值、人文理念等。随着新课改进程的不断推进，教师、学生、学校都面临较大挑战与新的教学要求，新课改对学生的各方面素质以及教师的教学模式进行了明确规定。应积极培养学生的历史价值观，提高对历史教学的重视程度，使学生对历史发展、历史素养等有全面认识。教师应意识到历史教育的重要性，培养学生的核心素养，不断优化现有教学策略，促进学生树立正确的历史观念。

关键词：学科核心素养;初中历史;教学策略

1导言

新课程改革背景环境下，初中历史教学要培养学生必备的素养及专业能力，加深对历史知识的学习及理解，为学生全面发展及进步打下良好基础。在初中历史教学中，要注重围绕人文底蕴、学习能力、科学精神、健康生活等内容，对学生学习历史知识进行科学引导，以提高历史教学质量，促进学生更好地成长及发展。

2目前历史课教学中普遍存在的问题

2.1教学方式落后

部分初中教师主要以传统教学方式为主，在课堂教学中主要传授历史教材中的相关知识内容，并讲解相关历史故事，同时会着重讲解考试内容，在课后通过布置作业帮助学生加强记忆。通过传统教学方式无法调动学生的学习兴趣以及积极主动性。

2.2教学策略有待提高

一些教师在历史课堂教学中不善于借助现代化的教学设备，对学生扩宽视野，丰富知识储备具有一定制约作用，同时历史教师也没有开展相关课外活动，无法使学生融入生活理解历史知识。……