王蕊 王俪颖 芦俊羽

摘要：目前是巩固我国社会主义建设成果的重要时期，也是我国社会主义深化建设的重要阶段。在全球化经济浪潮的推动下积极进行经济文化交流是适应时代发展的应对措施。因此，高职院校要积极了解企业发展中对于英语各方面能力的需求，制定适应新时代企业发展的英语教育改革方案。促进高职院校专业教学模式转型，增强高职院校学生在新时代经济发展中的参与感，为企业发展输送高素质人才。

关键词：高职英语教学;思辨能力;提升策略

引言

近年來，高职教育面临着一些新的形势，尤其是教育部提出“百万扩招”之后，让高职生源呈现出多元化发展的特点，这也增大了课程教学的难度。与此同时，社会企事业单位的用人需求在不断更新，对于毕业生的英语素养越加关注。因此在开展英语课程教学时，就要对学生的英语核心素养加以培养，尤其要特别重视思辨能力的培养，让学生能够在客观、合理的视角下展开学习，正确对待中西方文化差异，避免自身的意识形态受到影响，同时也客观对待中西方的文化差异，能够正确思考相关的问题。

一、思辨能力概述

一个人的思辨能力与其语言运用有直接关系，思辨能力是人脑对外界环境的真实反映，而语言则是人们实现思维传递、进行思想交流的重要工具。高职英语与其他学科相比具有明显的特殊性，它是一门以培养学生语言能力为目的的学科，学生想实现对英语的熟练运用，在实际交流中具备一定的语言表达能力，需要有较强的思辨能力作支撑。……