刘东升 杨佳男 冯欢

摘要：当下的时代因为不同地域的教育环境不同，因此高校的学生学习基础和能力参差不齐。随着我国经济的快速发展，社会对于高素质人才的需求日渐增多，因而对高校培养人才的职业能力，综合素养都提出了很高的要求。此时案例教学法就成了提高工商管理教学的有效手段之一，但因受传统的教学方式影响，它并没有充分发挥其在工商管理教育中的优势。因而针对性的教学方式改变是很有必要的。教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，高等教育人才更是我国应对西方国家挑战和威胁的生力军和储备队。工商管理类专业人才应该是更具实操性、与社会联系更为密切的高级人才，是坚持中国共产党领导和中国特色社会主义制度的中坚力量，是实现道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要群体。基于此，本篇文章对案例教学法在高职工商管理教学中的应用进行研究，以供参考。

關键词：案例教学法;高职工商管理教学;应用

引言

案例行动学习法是情境教学方法的一种，集合了案例法和行动学习法的优势和功能，既保留了经典案例情境化、强化案例分析、推理、判断能力培养的优势，又融入了行动学习法决策问题导向、关注问题解决、知识建构、学习潜力开发等特点。二者优势互补，从理论上说，对于外部环境急剧变化情境下的工商管理类人才培养具有良好的应用效果。……