【摘要】本文论述初中语文教师提升专业素养的途径：参加培训，深化理论认知;大量读写，提升语文素养;立足课堂，强化教学实践。

【关键词】初中语文 专业素养 培训 读写 课堂

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）41-0020-02

教师素养，也被称为教师专业素质，是指能顺利从事教育活动的基本品质或基础条件，是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所表现出来的观念意识和行为品质。初中语文教师既要掌握各项职业技能，又要充分提升自身的语文素养，这样才能更好地展开教学、指导学生，促使学生全面提升语文核心素养。

一、参加培训，深化理论认知

教师的职业态度指教师对自身职业的看法。初中语文教师要端正自己的专业态度，抓住每一个机会，尝试深化各方面的理论知识。教师应了解学校、学区有哪些专业培训，并积极参与培训，获取新知识，这样就能不断提升自己的教学水平。

为了促使青年教师尽快提高业务能力，快速完成职业角色的转变，玉林市教师培训中心举办了“国培计划”玉林市统筹项目青年教师助力培训项目。在培训中，教师不仅获取了新的教育知识，而且走进现场，在真实的课堂中开展教学，从而深刻了解案例式、探究式、参与式、情境式等教学方法，更好地提升学科素养。在此基础上，教师还尝试将自己在培训中获取的教学方法运用到教学实践中，并在学校年级教研会议上将教学经验分享给其他教师。……