摘要：为了促进跟岗实习学生学习效果，打造一批能吃苦耐劳、踏实肯干的秀毕业生，以陕铁院隧道3121班学生在现场跟岗实习为背景，把课程思政的内容融入课堂中，在学生们懂技术、精技能的同时，重点提升学生动手操作能力，培养出有责任心、有精干力量的学员，实践锻炼表明，通过跟岗实习的培训，80%左右的学生有了很大提高，对课本中的5个学习模块掌握较好。

关键词：课程思政;跟岗实习;轨道交通;教学效果;课程案例

新时代高职学生存在着基础较为薄弱、自律能力较差、对学习重视不够、对手机过度依赖等特点[1]，红色情景课堂将情景教学有机融入实践教学，通过情境创设让学生进行体验式学习，有助于推进第一课堂理论教学与第二课堂实践教学的相互配合、相互支撑，有利于调动学生的积极性和主动性，提高学生的理论素养和实践技能[2]～[3]，《跟岗实习》课程是学生已经具备了轨道施工、隧道施工、轨道检测、监测等课程的理论专业知识的前提下，为实现“立德树人”的教学目标，也为适应高速铁路发展对地下工程和隧道工程所需的应用性人才的实际要求，将学习的内容转移至校外实训基地，进行现场训练。针对学生在校学习轨道、隧道理论知识不完善，仪器使用不熟练，责任心不强，填写报告书不规范等现状，通过与现场师傅的交流沟通，老师现场教学等措施，培养学生动手操作的能力，完善学生的专业知识，经过跟刚实习，学生才能够在接受思政教育的过程中提升思想道德修养，拥有正确的就业观，在步入社会后也能够快速地适应[4]～[6]。……