孟军霞，陈 冰

（焦作大学信息工程学院，河南 焦作 454000）

校园信息化已从技术支持的教学辅助者逐渐转向为创新教学模式的推动者，面向应用的智慧校园建设模式已经不能满足新时代教学的需求，以人工智能、大数据、物联网、云计算、移动互联网融合创新发展的智慧校园建设开始走上舞台，虚拟5G边缘云计算 （Multi-access Edge Computing，MEC）作为现阶段高校智慧建设的网络部署方案，能够在成本和需求上达到一个平衡，是一种从根本上解决网络结构问题的方法。

1 传统智慧校园建设瓶颈

教育信息化1.0要求建设覆盖全国教育的管理信息系统，使教学和学习模式发生了深刻的转变，但在传统的数字校园建设中，教师和学生参与度低，教育模式是以 “教为主”而不是 “学为主”，距离实现 “个性化学习、差异化教学、泛在式学习、群智化学习、协作式学习”[1]的智慧教育模式仍然存在较大差距。

教育部制定并印发的 《教育信息化2.0行动计划》提出：“新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代”。“通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现 ‘三全两高一大’的发展目标”[2]。教育信息化2.0要求从关注应用到人转变，要求建立互联网+教育大平台，创新融合云计算、大数据、5G、物联网等技术，而基于现有的网络结构逐步成为智慧校园发展的瓶颈，主要存在网络带宽不足、时延过大和算力不足等问题。

信息化2.0要求至少千兆到校、百兆到班，建立教育大数据平台，实现对……