樊军平 (甘肃省临洮中学，甘肃 定西 730500)

信息技术以其独特的优势被广泛应用到各个领域当中，在教育领域中也取得了不错的效果.探究式教学是以学生为主体的教学活动，将它与信息技术相结合能够进一步促进学生学习能力及创新思维的发展，是一种能够激发学生学习兴趣、提高学生动手操作能力和合作交流能力的新型教学模式，对提高高中数学教学质量和水平也发挥着重要作用.教师应加强信息技术下探究式教学模式的应用，通过信息技术的支持积极开展探究活动，使学生在探究的过程中发现、分析并解决问题，从中获得成功的情感体验，使每一名学生都能获得不同的数学发展.因此，相关人员应注意研究分析信息技术环境下高中数学探究式教学模式的应用价值及具体策略，以帮助高中数学教师更好地开展教学工作.

一、数学探究式教学模式

探究式教学符合素质教育的理念和新时代教育发展的要求.探究式教学模式包括了整体感知、合作探索、实践反思等步骤.数学探究式教学就是在高中数学教学中，教师根据教学内容灵活运用多元化的方式开展教学活动，调动学生探索的欲望，并通过独立思考、合作探究等方式解决问题，是以问题为导向设置一定的任务要求，让学生在分析解决问题的过程中掌握数学知识技能，促进学生全面发展的教学.数学有着抽象性和逻辑性特点，传统的教学方式很……