申昌峻

随着国家、社会和学校各个层面日益重视新课改的实施效果，教师需要不断地完善教学方法以应对社会各层面对学生全面发展的要求。高中历史探究教学也面临着巨大挑战，本文将从两个方面浅析高中历史自主探究教学的意义：一是可以将学生培养成具有创新意识的人才；二是可以有效提高学生的学习兴趣和学习积极性。通过转变教师的教学观念、加强对学生学习方法的指导以及引导学生全方位地思考问题可以实现高中历史自主探究教学。

一、在新课改背景下，高中历史自主探究教学具有重要意义

1.可以培养具有创新意识的人才

随着社会的高速发展，以应试为目的的教学方法所培养的人才已经不能适应社会的要求，教育改革迫在眉睫。现今社会需要的是具有创新意识的高素质人才。新课改背景下，高中历史自主探究教学方式可以有效提高学生的独立学习能力，对培养学生的创新意识有积极的促进作用。学生在自主探究的过程中，可以从一个已知的问题转向许多未知的问题，并不断探索、创新，因此，探究式教学方法可以显著地提高学生的独立学习能力以及发展创新思维。

2.可以提高学生的学习兴趣和积极性

在传统教学方式中，教师处于主导地位。教师通过板书、讲授、利用多媒体辅助等手段向学生灌输教学内容。在这种情况下，学生被动地接受知识，极易产生厌学、学习积极性下降等现象，教学效果不佳。……