涂霞

一、教材分析

《小虾》是统编版义务教育小学三年级下册语文教材第四单元《奇妙的大自然》主体单元中的第三篇课文，是一篇写小虾生活习性的文章。通过对小虾游玩、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。课文浅显易懂，以生为本、以读为本，以教会学生学习方法为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中理解词语，积累词语，了解小虾的特点，感悟作者的喜爱之情。

二、教学目标

一是通过学习，了解小虾的特点，激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。

二是能抓住重点词语理解一段话的含义，感受作者的喜爱之情，体会作者是如何具体描写小虾的。

三是正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学准备

课件（略）

四、教学过程

（一）图片导入，激发兴趣

1. 欣赏著名画家齐白石的虾图。可别小瞧这些普通娇小的虾，那可是世界上最贵的虾，都是“论只”来卖的，每只高达几百万元。这些虾这么贵，是因为他们出自一个了不起的画家之手，他就是我国著名国画艺术大师齐白石，虾是他的“发明”和“专利”，也成了他的“象征”和“符号”。他笔下的虾栩栩如生，妙趣横生， 堪称一绝。

齐白石为什么能把虾画得栩栩如生，这源于他的细心观察。为了画好虾，他不仅在院子池塘里养虾，还常在画案上置一碗清水养几只溪虾，日日观察，了解虾的结构和动态。他将虾的进退，游的急缓，甚至斗殴、跳跃等情态统统收于笔下。……