刘晶

摘  要：当前，职业教育面临新形势，有着新的任务，在职业教育中加强劳动教育是现实之需。因此，学生职业核心能力培养就成为高职教育不可或缺的一环。文章从高职学生职业核心能力培养的视角下，探索开展劳动教育的方法。首先对高职院校学生的职业核心能力进行了概述。其次分析了劳动教育在高职院校学生职业核心能力培养中的主要作用，包括促进高职院校学生实现全面发展、培养高职院校学生的创新意识、帮助高职院校学生更好步入社会等。最后提出高职院校学生职业核心能力培养下实现劳动教育的路径，包括在劳动教育中加强职业指导、以评价机制为保障实现劳动教育、基于职业核心能力培养开展劳动实践。以期提升高职教育的质量，培养出更多与劳动力市场相适应、与社会发展相适应的人才，促进高职教育蓬勃发展。

关键词：高职学生;职业核心能力;劳动教育;实践探索

中图分类号：G647    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）46-0110-03

《国家技能振兴战略》提出，职业能力包括职业特定能力、行业通用能力及职业核心能力，其中，职业特定能力和行业通用能力属于专业能力范畴，职业核心能力是指学生毕业后走向任何职业都应具备的一种综合性职业素质[1]。核心能力的培养必须建立在学生的素质教育之上。素质教育源于学生的德智体美劳诸育，劳动是教育的起源，恩格斯与苏霍姆林斯基皆认为脱离劳动就不可能有教育。……