浅谈中学合唱声音共鸣训练的教学策略
2021-02-11张纯华
广东教学报·教育综合 2021年142期
关键词:音色
张纯华
【摘要】合唱中声音共鸣问题,是合唱艺术的重要技术环节,也是合唱艺术能否达到高水平的关键所在。通过声部声音共鸣训练让女合唱队员声音拥有优美婉转、圆润华丽的音色、男合唱队员声音拥有金属感,宽厚结实、明亮的音色。通过纵向声音共鸣训练让合唱队达到声音融合、音色统一、表现力丰富有立体般的共鸣音响效果
【关键词】共鸣腔体;声音共鸣训练;横向纵向声音共鸣音响训练
合唱这种独特的艺术活动形式在整个中学音乐教育教学中占有重要的地位,也是艺术教育成果的重要体现形式,在合唱训练过程中有效培养合唱队员团队精神和齐心协力的集体主义意识。合唱拥有的优美婉转、圆润华丽、音区统一、和谐和美妙的声音,都离不开声音共鸣的运用。
一、共鸣腔体的认识
唱歌发声离不开气息,音色和音量大小,声音谐和统一离不开共鸣腔体的运用。所以了解共鸣原理和共鸣腔体,能够科学运用共鸣腔体,是合唱中必不少的一项技术。从身体结构来看能够完成发音共鸣的主要是依靠口咽腔、胸腔、鼻腔、头腔 四大部分。
(一)口腔共鸣
口腔是声音的出口,也是共鸣腔体之一,是中音区共鸣获得的主要腔体。声音质量离不开共鸣腔体大小。腔体的共鸣空间小,声音容易立不起呈现扁的状态,造成声色暗淡无穿透力。反过来腔体的共鸣空间大,声音容易立起,声色清脆灵活,圆润温和,有穿透力。
(二)胸腔共鸣
胸腔是低声区主要共鸣腔体, 是歌唱中获得洪亮的、刚健饱满、富有金属性的音色之关键。……
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