刘裕莲

摘要：班主任的工作在学校教育管理工作中有着突出的地位，班主任掌握着班级工作的方向，是学生成才的指航灯，也是学生灵魂的工程师。在当今时代，班主任要面对许多新的情况和新问题，单凭旧经验是远远不够的，而需要由经验型向研究型转变，让班主任工作更加规范、系统、科学，踏上一个新台阶，达到一个全新的水平。

关键词：班主任;职业道德;专业素养;能力技巧

班主任是学校工作的重要角色，是班集体的组织者，管理者和教育者，学生健康成长的指路人。班主任管理水平影响着一个班级的班风和学风，进而会影响到一所学校“声誉”的好坏，当今教育教学改革不断进化，对班主任自身的能力提出了更新、更高的要求。

一、要学会管理的技巧和带班的艺术

班主任要想做好学生的教育工作，就必须要与时俱进，不斷提升自己，只有体会到学生的内心想法才能更好地引导他们前行。

（一）管理班级的技巧在于引导

班主任要充分调动学生的主人翁精神，发挥他们的主动意识，在管理中充分发挥班团干部的积极作用，引入竞争机制，发扬民主团结合作精神。

（二）教育的艺术讲究因人而异、因事而异

有时有些学生长期受不良习惯的影响，在无意或不能自制的情形下犯了错误。在必要时，应采取淡化的方式来处理。因为没有人喜欢自己的缺点，他们也都渴望改掉，渴望得到别人的宽容。明知犯错但未受到严厉的惩罚，学生心里定会有感激，也会牢记教训，慢慢地学会克制自己的言行，这样班主任就轻而易举地实现了教育的目的。……