张喜奎

为了助力教育扶贫攻坚克难，进一步巩固教育扶貧的成果，推动区域教育扶贫工作再上新台阶，真正将“面向全体学生”的要求落到实处，努力实现“零辍学”的控辍保学目标，内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗教育局在全面审视、深刻反思自身工作的基础上，以《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》等文件为依据，大胆创新，不断探索以教育质量评价方法改革促进教育扶贫工作的道路。在反复研讨、论证的基础上，于2015年开创性地实施以新“一分三率”为主要评价内容的绿色评价办法，充分发挥评价体系的导向、激励作用，减轻家长过重的经济负担和学生过重的课业负担，进一步巩固了教育扶贫的成果，极大地促进了区域教育教学质量的提高，有效地阻断了贫困的代际传递。

革故鼎新，用科学评价来引导

面对家长因盲目追求优质教育而逐渐加重的经济负担，面对部分初中学校盲目追求重点高中升学率的功利思想，面对得不到帮助的学困生日渐加重的厌学情绪……我们陷入了深深的思考：如何因势利导，充分发挥教育评价的引导、激励作用，让每一名学生都能顺利完成义务教育阶段乃至高中阶段的教育，让全旗的教育质量得以快速提升，进而助力教育扶贫工作？为此，扎赉特旗教育局党组多次召开专项会议，革故鼎新，努力寻找破局之钥。首先，我们深入反思了原教育质量评价办法的导向和效果。2015年之前，我们采用的是以“平均分”“优秀率”“良好率”“及格率”为主要内容的“一分三率”评价办法。