李云柱

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课”“把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”。

对于学校来说，上好新时期思政课，要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，树立“大思政”理念，创新思政课“大实践”模式，构建校内外协同育人的“大思政”格局，做到校内外思政课同向而行、同频共振，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。

北京市密云区第一小学明确以党建为引领，通过推进“课堂育人”“活动育人”“家校育人”“实践育人”的“四位一体”育人模式，构建校内外协同育人的思政课新格局。从大局着眼，从细微入手，引导学生从日常生活中感受、认知，再到自觉认同，让处于人生“拔节孕穗期”的雅智少年，树立正确的思想意识，形成正确的人生观和价值观。

实践做法

巩固课堂教育主阵地，推动课堂育人新发展

立足课堂实践，抓住教学环节，加强理论与实践结合。

全学科构建：开展“智慧课堂构建思政课协同育人新格局”大概念教学活动。在全学科教学中，合理渗透立德树人育人目标，通过现场评优课形式推动课堂育人新发展。

扎实教研活动：发挥“道德与法治”学科主阵地优势，扎实开展慕课、微教研、群教研活动，提高教学形式的灵活性、学生参与的广泛性、评价考核的时效性。

创新课堂实践：改变传统授课模式，课前三分钟演讲学生可分享时事新闻、榜样人物、水库精神等内容，课堂上采用小组合作模式，根据鲜活案例开展辩论分析、小法官开庭、影片赏析等活动。……