王红英 秦艳平

【摘要】信息时代，多媒体计算机辅助教学手段应用于高校思想政治理论课教学已成为主流。但是，就目前具体教学实践应用情况来看，还存在着一些问题。尤其是过分依赖多媒体技术进行教学活动，可能会使思想政治理论课的教学效果大打折扣。本文基于多媒体技术在思想政治理论课教学中的应用进行分析思考，以便多媒体技术更好地为思想政治理论课服务，达到优化教学成果的作用。

【关键词】多媒体技术;思想政治理论课;教学

信息时代，运用多媒体技术等现代化教学手段来改变传统教学模式、提高思想政治理论课教学效果已逐步成为思想政治理论教育教学工作者的主要手段。但是，过分追求多媒体技术在教学中的应用，也暴露出一些问题。

一、多媒体技术应用于思想政治理论课教学中存在的问题

（一）过分依赖多媒体技术导致教学作用弱化

多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用是信息时代教育发展的必然趋势。作为一种新的有效的现代化教学手段，在教学中引入多媒体技术，可以克服传统教学中主要依靠“一张嘴、一支粉笔、一本讲义”、面对面灌输式教学方法存在的一些缺陷，从而使课堂教学更契合当代大学生的认知特点。

一个好的多媒体课件，应该以教材体系为主线，在制作过程中要对音频、图像以及所配文字按要求进行适当合理的选择，既要与教材内容相呼应，凸显所选取内容的独特性，也要能够对学生的视觉和听觉起到一定的冲击作用，充分发挥多媒体教学直观、生动、具体、形象、信息量大等优点，激发学生学习抽象理论的热情。……