郭绍娜 刘光然 田笑笑

摘要：项目式教学强调学生在真实问题情境中探究学习，增强学生的自主学习能力。以面向高职院校的“智慧职教”为平台，QQ群为交流空间，设计基于“智慧职教”平台的项目式教学应用模式，并对两平台的支撑性作用以及具体的实施环节进行深入的研究，为促进线上项目式教学模式的更新做出贡献。

关键词：智慧职教;项目式教學;应用模式

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）01-0072-06

项目式教学能够突出职业教育侧重实践的特点，发挥以学生为中心的作用，国内外关于项目式教学的研究多集中在设计和应用，关于线上项目式教学的研究较少。通过网络平台促进项目式教学的线上发展，将有效提升学生线上学习的参与感。线上项目式教学如何开展，选用何种网络平台为支撑，这些构成本研究需要解决的问题。

本文选用QQ群作为线上交流的空间，一方面减少师生学习新技术的负担，另一方面发挥QQ群能够提供比微信群更大的容纳空间以及更长的文件保存时间等功能。选用专门面向职业院校的学习平台——智慧职教，作为线上学习资源平台。两者结合满足网络学习平台的适用性和针对性需求。构建基于“智慧职教+QQ群”的线上项目式教学应用模式，以期推动职业院校线上教学模式的进步。

一、项目式教学

（一）项目式教学的内涵及作用

基于项目的学习是学生围绕复杂的来自真实情境的主题，在精心设计任务、活动的基础之上进行较长时期的开放性探究，最终建构起知识的意义和提高自身能力的一种教学模式。……