农村寄宿制学校社团建设研究

2021-02-03向利赵文凯

甘肃教育 2021年24期

向利赵文凯

【摘要】随着教育改革的不断深化和学校布局调整的深入推进，寄宿制办学模式已经发展成为农村小学办学的主流趋势，但由于寄宿制学校学生年龄较小，常常存在亲情缺失、厌学情绪严重等问题，因此，有必要在寄宿制学校加强学生社团活动的开展。它能有效丰富学生的课外生活，弥补家庭教育的缺失，促进学生的全面成长。但由于缺乏合理的社团建设机制，学生往往参与的兴趣不浓。文章在农村寄宿制学校管理实践的基础上，就强化社团影响，提升师生参与社团的积极性与主动性等方面进行探究，总结出一系列有利于学生素质培养、学校规范管理的农村寄宿制小学社团活动开展的经验方法。

【关键词】农村；寄宿制学校；社团建设；意义；问题；策略

【中图分类号】G627【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）24—0046—03

近年来，随着我国对农村地区寄宿制学校的各项帮扶与支持不断增加，各种社团活动在农村寄宿制学校得到了广泛的开展，不仅为寄宿制学生提供了丰富的课余生活，还填补了学生的精神世界，提升了农村寄宿制学生的校园生活质量，但在其发展过程中也出现了一系列问题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。