罗晓敏

(江西省赣州市安远县第一中学 342100)

高三复习是为了更好的巩固学生对知识的掌握能力，提高学生在知识运用中的综合能力.对于生物复习而言学生大多失去了对知识的新鲜感，教师在课堂中需要找到一种合适的复习方法，提高学生复习激情，更好的巩固学生的基础知识，增强复习的有效性.

一、明确整体考点知识，着重注意高频考点

高三复习是一个对知识进行综合运用的阶段，教师首先需要了解近年来高考的高频考点，正确的给学生划分复习重点范围，因此学生在复习阶段中需要跟随教师的指引，把握好整体的考点知识，更好的提升和提高自己.例如在复习生物必修一知识点时，教师首先应该给学生划分一下每个章节的重点知识，比如近年来高考中哪些知识会出现在选择题中，哪些知识会出现在分值较重的答题中，就拿第一章到第三章的关于细胞的基础知识点来讲，大多会出现一些选择题，比如判定细胞的多样性和统一性，比如这个例题表现为通过图中所示的生物或细胞的叙述，选出正确的答案，分别由噬菌体、蓝藻、酵母菌、叶肉细胞四副图片组成，通过图片判断其性质.而答案相对是很综合的，不会简单让学生判定性质.

比如答案会给出四种物质均有DNA储存遗传信息、四种物质均能进行有氧呼吸、蓝藻和叶肉细胞均可在叶绿体中合成有机物、蓝藻，酵母菌和叶肉细胞具有纤维素和果胶构成的……