王素荣

(安徽省阜阳市界首中学 236500)

众所周知，高中数学课程是高中阶段的关键课程，教师必须做好教学工作.在实际教学工作中，教师应该以高中数学知识为基础，寻求全新的教学模式，积极帮助学生提高思维能力和学习能力.在教师引入微课模式以后，学生的思维可以得到充分的拓展，除此之外，学生对数学知识的印象也会加深.在日常教学工作中，教师应该应用多种资源充分利用好微课模式，使之发挥其重要效果.本文将从高中数学学习的必要性和现实意义对微课模式进行分析和探讨，并在分析后提出有效建议.

一、微课在高中数学学习中的现实意义

在实际情况中，微课模式在高中数学教学中的现实意义是多元的，其中主要有以下几个方面：第一，可以丰富高中数学学习内容.在高中数学学习的过程中，教师如果利用微课模式进行教学可以以信息技术为载体，以多媒体的形式将数学学习内容生动形象地展示出来.在教学过程中，教师可以利用视频、音乐、课件等形式对知识进行解读，增加了教学的有效性，同时丰富了教学内容.除此之外，微课模式对知识的针对性非常强，教师可以利用微课来对知识进行有效拓展，积极帮助学生提高学习兴趣.第二，教师可以利用微课模式来创新完善高中数学学习方式.教师把微课模式应用到高中数学教学模式中是对数学教学的一次重大创新.在进行课件制作的过程中……