唐 剑

(江苏省如皋中学 226500)

一、概述

很多学生都是被动地接受知识，而不能主动地进行深入思考，因此问题导学法便应运而生.问题导学法就是教师在教学中设定一定的问题，通过提出问题的方式让学生掌握知识间的联系和逻辑关系，促进学生积极地思考，帮助学生更好地理解知识，更好地将学到的知识应用到生活中.所以，教师应该根据教学内容，采用正确的问题导学方式，把这个方法的最大优势展现出来，以此来提高课堂教学的效果和质量，帮助学生更好地学习高中数学.

问题导学法不同于以往的教学方式，是让学生从被动学习转换为自己主动学习，自愿投入到学习当中.教师也不再仅仅是讲解知识，而是引导学生理解知识，对知识进行思考，加深对知识的理解等.教师根据讲课内容以及学生的接受能力，在课堂授课过程中，设定一定的问题，引导学生通过认真学习和思考发现问题的答案.这一方式可以让学生的大脑始终处于活跃的状态，可以高效地吸收很多知识，并且能够不在老师的要求下进行思考，更好地学习数学.问题导学法从学生角度出发，教师通过相应的问题来引导学生学习，可以让学生对数学产生很大的兴趣，让学生更愿意主动地学习数学，便可以提高高中数学的教学质量.

二、应用方法

1.改变教学理念

教师在教学过程中都会遵循一定的理念，所有的教学方式都是在理念的基础上发展的.教学……