李 新

(江苏省如东高级中学 226400)

以往的高中数学教学模式古板单一,已跟不上如今现代化教育教学的发展步伐,与学生的学习成长及未来发展不相符.因此,高中数学教学急需进行变革与创新,将教学目标定位在培养学生学科核心素养形成的层面上,优化数学教学方法，在实践应用过程中培养学生的数学核心素养,促进高中生数学综合能力的全面提升.

一、核心素养的养成及重要性

发展核心素养主要指让学生必须具备关键能力和必备品质，并可以借助关键能力与必备品质促进学生的发展，而高中数学核心素养的数据分析、数学运算等能力的培养，影响到高中生数学学习的效率，教师一定要将培养核心素养放在传授知识的基础之上，把学习与应用紧密结合起来，组织丰富的数学教学活动，在帮助学生提高数学成绩的同时为国家培养全方面适应未来社会发展的人才.高中生经历了小学和初中，无论是身体上还是心智上都趋于成熟了，在这一阶段落实高中生的数学核心素养，对于即将迈进大学、步入社会的他们显得尤为重要，因此需要高中数学教师予以重视.

二、高中数学课堂教学存在的问题

1.教学理念滞后

在高中数学教学过程中，教师依旧采取传统填鸭式教学模式，并未及时更新教学理念，无法做到与时俱进.虽然培养学生核心素养已经成为高中数学教学的必然要求，但部分教师思想较为陈旧，在教学……