张珊

(山东建筑大学 外国语学院，山东 济南 250101)

Fred Dervin是芬兰赫尔辛基大学教授，专门从事批判性跨文化教育、多元文化主义社会学、国际学生和学术迁移等方面的研究，是欧洲跨文化传播教育研究最具影响力的学者和评论家之一，是Tension研究小组(教育中的多样性和跨文化性)负责人，赫尔辛基SEDUCE博士学校(社会、文化和教育)副主任。Dervin教授还在澳大利亚、加拿大、中国、瑞典、卢森堡、马来西亚拥有荣誉教授或特聘教授职位。自2017年以来，他担任上海某大学与赫尔辛基大学跨文化联合研究中心名誉主任。他精通多种语言，并以不同语言在国际上发表文章200余篇，出版著作50余本，在跨文化性、身份、流动性等领域积累了丰富的研究成果。迄今为止，Dervin教授已培养了来自不同国家和地区的30多名博士研究生，他们分别在反种族主义、跨文化能力、国际学生流动性、芬兰教育输出等跨文化与教育的不同领域进行了大量研究工作。另外，Dervin教授还是《跨国教育》《北欧教育多样性研究》《后跨文化交流与教育》系列丛书编辑，以及《国际多样性教育杂志》的主编。

2020年5月12日，Fred Dervin教授与Thomas Wienold 博士举行了在线研讨会，从跨文化的视角与观众回顾了世界各国应对紧急事件如新冠危机时的经验。受《山东外语教学》编辑部委托，研讨会结束后笔者对Fred Dervin教授进行了专访，就“跨文化性”概念的发展和变化、疫情后跨文化教育的实践原则及跨文化研究的未来趋势等话题做了深入交流。

1.0 关于“跨文化性”概念的发展

张珊(以下简称张)：多年来您一直在研究“跨文化性”。……