黄艺明　林洪玥

摘    要：文章梳理了当前人才培养模式所存在的不足，并以厦门大学信息学院为例，结合现有校企合作数据，基于大数据思维，分析构建模型，探索适应新时代的校企合作人才培养模式，论证了大数据思维对高等院校学生的科研、就业和思想引领的重要性和必要性。

关键词：大数据思维;校企合作;人才培养

中图分类号：G642          文献标识码：A         文章编号：1002-4107（2021）03-0060-03

习近平总书记在2019年9月对国家网络安全宣传周作出重要指示时强调，“要坚持网络安全教育、技术、产业的融合发展，形成人才培养、产业发展、技术创新的良性生态”。现阶段，随着大数据以及大数据思维在物联网、人工智能和区块链等新一代信息通信技术中的快速发展与应用，当今社會已进入了大数据时代[1]。而大数据不仅是一种推动发展的技术潮流，也深刻地影响着人们的工作与生活。大数据思维重点关注点在数据混杂性、数据关联性、应用深化等，这能从根本上改进和提升工作效率，也是提升工作质量的关键[2]。同时，如何运用大数据思维和大数据工具分析当下高等院校人才培养的现状，以及综合利用各类数据信息，重点分析校企合作对于高质量人才培养的影响，都十分重要且必要。

因此，我们要更加深化对大数据思维的认识，加强校企合作培养模式的自适应能力，在优势作用下最大化发挥人才培养模式的效果，在满足社会市场人才需求的同时增强学院学生的自身综合竞争力。……