张杰　史旦达　唐鹏

摘    要：高校青年教师教学竞赛（以下简称青教赛）对于提高青年教师教书技能和水平作用重大。文章围绕教育教学中三个核心要素“教师—学生—课程”，将青教赛的影响层面从培养师资和提高教师教学水平拓展至学生培养和课程建设方面。并充分吸收和借鉴青教赛成果，提出了青教赛驱动下“教师—学生—课程”三位一体协同育人模式的建设思路。

关键词：高校青年教师教学竞赛;师资培养;学生培养;课程建设

中图分类号：G420          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）03-0057-03

随着我国高等教育发展需求的扩大，越来越多的优秀青年才子步入高校教师岗位。青年教师往往有较高的学历、较强的科研、敏锐的思维和丰满的激情，但教育教学尤其是一线教学经验有所欠缺[1-2]。在当下加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力的大趋势下，如何尽快让青年教师成为一名合格的教育教学工作者，是高校师资建设工作的一项重要任务。

利用资深老教师“传帮接代”式的师资培养模式已不能完全满足需要，新教师岗前培训、教育教学技能培训、青年教师教学竞赛（以下简称青教赛）、精品课程在线学习及网络教学学习与研讨等成为当下辅助青年教师教育教学能力迅速提升的主要途径[3]。

全国高校青年教师教学竞赛是目前规格和级别最高的比赛，由中国教科文卫体工会全国委员会主办，始于2012年，每两年一届，至今已成功举办五届，涌现了大量的青年教师教学典范。……