朱晓楠

(南京师范大学 马克思主义学院， 南京 210023)

传统伦理文化作为一种深植人心的价值观念，对于思想政治教育而言具有丰富的时代价值。两者承担着相同的职责和使命，都要为其面临的社会制度进行价值辩护，为人们提供一种符合价值期待的行为路径。正是因为两者之间的相通性，决定了传统伦理文化应该成为思想政治教育的一笔丰厚历史文化遗产。而传统儒家义利观作为传统伦理文化的重要组成部分，其在历史演进中与不同学说进行思想交锋形成了自己实用理性的特点，正是这一实用理性的态度和倾向构成了儒学甚至中国整个文化心理的一个重要民族特征。因此，其对于当前思想政治教育而言似乎更有借鉴意义。正是这一实用理性的特征和发展历程，在考察传统伦理文化与当前思想政治教育之间的关联时，传统儒家义利观无疑应该成为当前思想政治教育关注的重要视角。秉持着对传统儒家义利观的科学态度，有利于其积极因素向思想政治教育资源的现实转换，而着眼于新时代思想政治教育的视角认知中国传统儒家义利观也有利于为其发扬光大提供重要载体和形式。正是两者资源的相互借鉴与融合，实现了中国传统儒家义利观在当前思想政治教育领域内的创造性转换与创新性发展。

一、传统儒家义利观的实用理性与思想政治教育的秩序与活力问题

传统儒家义利观在中国伦理思想史上一直占有重要地位，构成一个具有实践理性的思想模式和文化心理结构，这种实践理性主要体现在对“义”的肯定和发展之上，使“义”成为一种行为之应当和秩序之稳定，具有极端重视现实之特点。……