摘 要：小学数学的教学是教师工作中不可或缺的一部分。随着时代的发展，对于小学生的教学不再是单纯以教授知识为主要目的，而是转向关注学生自身的能力发展状况，强调学生的创新意识。文章主要思考当前教育模式下小学数学教学存在的问题，探讨了在小学数学教学中培养学生实践能力，建立学生创新意识的重要意义，进而对此做出策略研究。

关键词：小学数学;创新意识;实践能力;必要性

一、 引言

在新时代的背景下，社会的快速发展，使得对人才技能的需求发生了变化，随之而来的教学目的和教学方法也有了很大的改变。当前社会的数学教学不能单是知识的教学，应当进行不断的创新，注重培养学生的创新意识和实践能力。这样在很大程度上会带来不一样的收获，更能够在教育方面增强民族的文化自信。小学数学教育的改革是时代的要求，是历史的选择。

二、 当前小学数学教育中出现的问题

（一）小学数学教学方式过于僵硬化，缺乏灵活性教学

小学数学是所谓的“入门式”教学，其自身也存在过于死板，过于理性化，过于老套的教学问题。加之，其过于强调理性思维，而忽视了学生创新意识的培养，使得当前的小学数学教学没有摆脱陈旧的教学模式的束缚，一直在故步自封，固守“僵尸化”的模式。但是，新时代中，原有的教学方式已经逐渐被时代所淘汰，其存在也只是负隅顽抗。新时代的小学生所了解的世界比以前更为宽广，其眼界更为高远，其思维更为开放，而传统的死板教学已经不能够满足当代小学生发展的需要了。……