孙波 王晓艳 高波 王福华

摘  要 高职院校是我国高等教育的重要组成部分，高职院校在办学中要全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，由于种种原因，高校在育人方面普遍存在一些问题。研究我国高职院校在育人过程中存在的问题，并对育人的方法提出自己的一些见解。

关键词 高职院校;协同育人;三全育人;工匠精神

中图分类号：G715    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）03-0133-02

0 前言

党中央、国务院高度重视高校的育人工作，近年来多次召开会议作出重要安排部署。2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，明确高校应坚持“全员、全过程、全方位育人”原则，加强和改进思想政治工作。高校的职能是培养又红又专、德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，培养学生的德、智、体、美等方面的综合素质[1]。近年来，高职教育不断发展，已经成为高等教育的重要组成部分。高职院校的生源既不同于本科院校，也有别于中职学校，探索适合高职院校的育人理念显得尤为迫切。

1 高职院校育人方面存在的问题

近年来，高职院校得到突飞猛进的发展，教育部公布的数据显示，2019年全国共有普通高等院校2 956所，其中高职院校占比一半以上[2]。伴随高职院校数量的不断增长，高职院校在育人方面也出现诸多问题，具体如下。……