刘长红

摘要：是在目前新课程改革的理念之下，核心素养已然成为了促使小学阶段数学教育良好发展的重要方式之一，同时也是我国现阶段教育发展的基本要求。小学数学教师在对小学生群体的核心素养加以培养的过程当中，可以让学生的数学综合能力得到有效的提高，并充分的体现出小学阶段数学学习的价值所在。所以，小学数学教师必须要从核心素养的视角下来不断的对小学阶段数学科目的教育教学方法进行研究和分析，以此来为培养小学生良好的数学素养打下坚实的基础。

关键词：核心素养;小学教学;数学教学

前言：

随着新课标的日益推进，在小学阶段的数学教育教学过程中培养学生们的核心素养，现在已经成为了重要的教育教学内容，所以教师们更应该真正的在核心素养的角度下展开小学数学的教育教学活动。本文就核心素养下如何展开小学数学教学展开讨论。

一、创设相应的教育教学情境，引导学生主动进行思考

小学生因其年龄的原因，其常用的思维模式就只是形象思维，而数学学科的学习则需要学生具有比较强的逻辑思维能力，可以通过对知识进行联系和整合来解决在数学学习的过程中遇到的问题。所以，教师可在教育教学的过程中创设一定的教学情境以此来对学生思考进行进一步的启发和引导，以此来锻炼学生们的逻辑思维能力，并对学生自身的思维品质加以培养。……