赵洁

摘要：新课程改革背景下，为了实现高效课堂的建设，非常关注学生的主体地位，要求教师和学生之间应该更多的互动交流，注重对话教学的开展，建立和谐融洽的师生关系，营造活跃自由的课堂氛围，这样学生才会更有兴趣的参与学习，确保实现良好的课堂教学效果，促进活跃高效课堂的建设。为此，小学英语教师要注重关心和鼓励学生，建立良好师生关系，要创新教学方式，可以通过游戏化教学，激发学生口语表达的兴趣，另外还要重视拓展练习，升华知识应用，从而确保实现良好的课堂教学效果。笔者结合自身教学实际，主要围绕小学英语课堂对话教学的策略进行了思考，以供参考交流。

关键词：小学英语;课堂教学;对话教学;策略

引言

在综合素养教育背景下，为了让小学生积极主动地学习英语，提高英语教学的质量和效率，要求小学英语教师积极开展教学改革，转变、创新教学方式。英语作为世界通用语言之一，与小学生日后的发展存在密切关系，小学阶段学生具有较高的可塑性和可变性，因此需要采取更加科学有效的教学策略，尊重学生在课堂上的主体地位，激发学生参与学习的主动性和积极性，从根本上提高课堂效率。合理运用对话教学，可以积极带动课堂氛围，全面激发学生学习英语的兴趣和积极性，能够培养学生良好的英语学习习惯，有助于学生思维能力、英语应用能力的全面发展。

1 小学英语中对话教学的内涵