李彩霞

摘要：教育面向学生群体，应该充分照顾到每一个个体，认识个体差异，满足个体需求。分层异步教学法在这一背景下被提出，成为了新时期教育改革的一种人性化策略，备受师生的推崇。本文将介绍几点在小学数学课堂上实施分层异步教学的策略。

关键词：小学;数学教学;分层异步

引言：

分層异步教学就是根据学生之间的差异，将他们按照学习兴趣、学习能力和知识基础，划分到几个不同的层次中，相同层次中的学生以上能力较为接近，不同层次中的学生存在较大差异，如此便于教师因材施教。这种教学方法具有很强的专业性和技巧性，如果方法错误则会令效果大打折扣。

1.学生分层

对学生进行分层的这一环节是分层教学中最重要的一步，如果分层不合理，则会令后续的教学活动在错误的基础上开展，不仅无法达到理想的效果，还会影响学生的正常学习，埋没他们的潜能。因此，教师必须对每一名学生有充分的了解，采取科学的方法进行评估和分层，不可完全凭借主观臆断。

首先，教师应对学生的总体情况，即学生的学习情况、学习能力、自身素质、兴趣爱好以及学习热情等都要进行充分的了解和掌握。通常是根据学生的个性差异来对其进行分层。因为个性差异对个人行为习惯的影响是最大的，而好的习惯有助于学生各方面能力的提高。当然，学习能力也是分层参考之一。

2.教学目标分层

教学目标分层也等同于学生的学习目标分层。……