金小光

摘要：中职类学校的社会责任重大，承载着为社会培养基础建设性人才的重担，其教学质量和教学方式极为重要。近年来，随着信息技术的快速发展，教育部对计算机专业的教学有了更高的要求，国家更需要技术创新型人才，因此，中职计算机教学中重视培养学生的创新能力就显得尤为重要。然而中职学生普遍不重视学习，且自控能力差，中职学生对专业认知尚浅。阐述了中职院校学生的学习特点以及中职院校计算机教学中存在的问题，针对此提出几点培养学生创新能力的方法，为中职院校培养学生创新能力提供理论依据。

关键词：中职学生;计算机教学;创新能力培养

引言

当前，我国中职院校需要向社会不断培养和输送专业人才。培养学生的创新能力是中职院校非常重要的工作任务之一。通过计算机课程的教学，学生不仅要掌握相关的理论知识，而且要培养和提高自己的能力。教师应当采取有效的教学方式和模式来培养中职学生[1]。

一、中职院校计算机教学中学生创新能力培养的现状

1.1教学方式单一

数百年来，我国深受儒家思想的教育和影响，使我国教育大多尊崇传统的按部就班的教学方式，教师和学生在学习中都缺乏冒险精神和创新意识，教学方式也依照传统的照本宣科、你讲我听的方式，虽然教学过程中有开设相关的课程设计，但学生多依靠网络资源寻找解决方法，甚少有学生发挥自主能动性，独立自主地完成课程设计。……