王民霞

摘要：在初中教学阶段，初中历史是一门重要的学科。初中历史有着提升学生的历史素养以及思维逻辑等方面作用。随着新课改的不断深化改革，应该充分发挥初中历史对于学生的教学意义，增强学生的道德品质和认知能力。以更加创新高效的教学方式深化教学内涵，将忧患意识教育融入到初中历史教学中，让学生在学习历史的过程中，树立正确的价值观念。

关键词：初中历史;忧患意识;教育现状

前言：

忧患意识是一种我国特有的文化特性，随着社会的变革和经济的发展过程中，忧患意识有着重要的作用。而且忧患意识作为一种情感体验和心理活动，对人的生活有着深远的影响。初中生因为受到的知识教育以及生活阅历有效，对于忧患意识的认知不足，在对初中生进行历史教育时，应该培养学生的忧患意识，促进社会的健康发展。

一、初中历史教育中忧患意识教育的现状

（一）初中历史教学目标与忧患意识教育偏离

现阶段对于初中历史教学中的忧患意识教育还存在不足。在新课改的教学背景下，我国的初中历史教学中的内容、方式等方面都有所调整，相对于传统的历史教学来讲更加科学系统。但是，从忧患意识教育的角度来讲，还是存在着一定的问题。在对学生进行历史内容的情感教育上，虽然对我国的历史国情以及爱国主义教育的内容进行教学。让学生对我国的傳统文化有了一定的认知，进而形成社会责任感。……