胡西刚

摘要：物理这门学科实验性较强，较为复杂，而物理教学过程中最不能少的一项内容就是实验，其中蕴含的物理概念、规律非常多，有助于发展学生的思维能力、创新能力、探索能力以及创造力。对此本文笔者结合自身教学实践，就初中物理实验教学中如何培养学生的创新思维能力展开了详细探讨，以供参考。

关键词：初中;物理实验;创新思维能力

在初中阶段，物理属于基础课程的范畴，主要是利用实验来传递理论知识，初中物理知识的学习将直接影响到后续学习效果[1]。在初中物理教学中，实验这部分是很重要的，借助实验教学能够把学生的学习兴趣激发出来，并对其动手能力予以培养，使之在实践中掌握并理解知识。所以就要求初中物理教师高度重视实验教学，在实验中积极引导学生，使之在学习中创新，注重培养学生的创新能力。

一、培养学生的学习兴趣，激发学生创新意识

对学生来说，最好的老师莫过于兴趣。若要对学生的创新思维能力予以培养，则就需在 物理实验教学中培养学生的兴趣，将其创新意识激发出来。物理中有很多抽象的概念，学生难以理解，故学习效果不佳。且因长时间受传统教育思想的影响，所以还有很多老师在教学时均未改变教学方法与教学手段，整个课堂死气沉沉，学生的学习兴趣不高。对此，就要求初中物理教师在设计物理实验时，重视对学生学习兴趣的培养，想法让学生积极参与动手实验，以进一步理解和掌握物理知识，促进实验课堂教学质量的提高。……