周小利

摘要：在小学语文阅读教学中，由于受传统教育思想的影响，大多数老师采取满堂灌的教学模式，认为这样才能达到预期的教学目标，殊不知，这种教学方法大大束缚了学生的思维，阻碍了他们充分发挥自身的潜力。阅读阅读，关键要培养学生读的兴趣，读的方法。可惜，冰冻三尺非一日之寒，要做好阅读的训练工作也非一件容易之事，关键是要提高学生的语文阅读兴趣。本文就如何提高学生在语文阅读兴趣方面谈一下个人的认识与体会。

关键词：激发兴趣;教学方式;多读;读出感情

《语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。” 而在语文教学中，阅读教学又是重点。

要想提高学生的语文阅读能力，关键要提高学生的语文阅读兴趣。首先，我们要改变以往的教学方式，结合学生自身的潜力，努力提高学生的阅读兴趣，变被动为主动。

一、精心设计课前导入语，激发学生的阅读兴趣。

俗话说一篇好的文章，能激起读者的阅读兴趣，就如遇到了一顿美餐，让你垂延三尺，美美地享受一番。同样的道理，一段好的导语，能引起学生阅读的极大兴趣。好的导入能先声夺人，扣住学生心弦，能激发学生的兴趣和旺盛的求知欲，创造良好的氛围。小学生对什么事物都怀有一种好奇心，有一种不达目的，誓不休的求知欲望，我就抓住他们的这种心理，精心设计阅读课文的导语，积极提高他们的学习兴趣。……