周凤

摘要：在新时代发展背景下，小学生在各类电子设备和各种新型信息技术的影响下，思维逻辑、行为习惯呈现早熟的态势，并且语言表达方式具有一定的“网红化”特点。诸如此类变化为小学班主任的班级管理工作带来了新挑战，小学班主任应创造创新班级管理办法，并提高班级管理措施的实践性。基于此，本文分析了小学班主任开展班级管理工作的创新与实践方法，希望可为广大小学班主任提供有效借鉴和参考。

关键词：小学班主任;班级管理工作;创新与实践;方法分析

引言

受限于小学生的心智发展水平和生活经验，小学生特别容易受到社会上的一些不良风气或者不良行为的影响，再加之小学生的学习模仿能力较强，这种影响会更深入、更具体，导致小学生表现出不合理的行为习惯和语言表达习惯。小学班主任的班级管理工作主要包括与任课科目相关的教学工作以及班级学生学习生活管理工作，具体可为学生心理调节、弱势科目调节、家庭教育调节等工作。此类工作对班主任沟通和交流的能力要求较高，因此，小学班主任在创造创新班级管理工作办法时，应以强化与学生和学生家长的沟通和交流效能为基础，同时，提高管理措施的实践性。

一、利用微信群聊功能，提高班级管理措施的针对性

在信息技术应用新时代，小学生家长对微信的应用已经比较熟练，并有能力通过使用微信，配合小学班主任完成家校共育中的沟通和交流工作。……