杨伟

摘要：在初中阶段的语文学教学中，阅读和写作是其中的重要内容，同时，这两方面内容也是教学中的难点，阅读和写作之间存在很强的关联性，在实际的教学中，老师要抓住两者之间的联系，避免出现独立性教学的情况。初中语文阅读与写作的互动教学有助于学生综合能力的提升，在这种教学模式的影响下，可以帮助学生迅速积累知识，打下良好的语文基础，具有非常重要的意义。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：初中语文教学;关联性;阅读与写作;互动教学

引言

阅读和写作是语文学习中的难点，许多学生对这两方面内容比较抵触，尤其是在初中阶段，学生处于心理发育的关键时期，在这个时期的语文课堂教学环节，老师尤其需要注重教学模式应用的有效性，避免影响到学生的学习积极性。老师在教学中，要利用阅读与写作之间的关联性，开展互动教学，充分的落实新课程改革的重要教学理念，以阅读来促进写作，培养学生的综合能力，实现高效初中语文课堂的构建。下文对此进行简要的阐述。

1 阅读与写作相结合的必要性

阅读和写作应该是一个整体，两者之间的关系非常密切，这一点在教学中需要注意。在现阶段的初中语文教学中，许多的老师都存在错误的教学理念，虽然认识到了阅读和写作之间的联系，但是没有在这方面下文章，阅读和写作处于独立的状态，在这种教学理念下，阅读教学与写作教学相分离，不仅教学效果不佳，学生的学习效率也受到了严重影响，浪费了大量的课堂时间，长此以往，学生阅读能力和写作能力的形成都受到了阻碍，在学生的主观想法中，也会视阅读与写作为独立的个体。……