宋剑霞

摘要：随着课程标准的不断推进，初中教育对学科素养的重视越来越高。由于教育在新课程的不断前进的新要求和不断进步完善的体系下，对于学生的课堂学习时间的限制，使得老师难以在有限的时间内开展更多的教学内容，所以需要学生学科核心素养的发展也显得更加重要。很多情况下，教师可以对教学内容进行系统分类，讲解知识难点的同时突出内容核心。但同时也要学生不断提高自我学习的能力，才能用推论老师的讲解内容为基础进行更进一步的学习探索，真正的提高有效的初中生物课程学习。

关键词：初中生物;学科核心素养;培养方式

前言：

当下，随着课程标准的不断推进，初中教育对学科素养的重视越来越高。也逐渐成为了初中教学活动中的核心重点，为培养全面素质的社会有用型人才有着重要的意义。核心素养，通常是指学生可以用有关的学科理念和知识点，在遇到不了解的事物时，能够更好的解决问题的能力。生物学科是在初中教学活动中基础学科之一，怎样使得初中生物教学过程中，更有效的培养和开展学科核心素养，已经成为了在新课程改革下教师的教学重点。在实际教学活动中，教师要根据学生的具体情况和当今社会发展情况，针对性的用科学的教育方法，激发和培养学生的学科核心素养。

一、生物学科核心素养简述

1、生物学科概述

在初中的生物教学中，主要是在人体……