雷琴

摘要：随着课改的要求以及教育改革的力度增大，在小学数学中融入了较多的新的知识点，传统的教学模式已经不再适应，教师应采用全新的教学手段，解决问题教学是比较新颖的教学方式之一，适用于小学教学。但目前的解决问题教学并不是很理想，本文就这一教学方式进行现状分析并提出了相应的策略建议。

关键词：小学数学;解决问题教学;现状分析;建议

一、解决问题教学现状

1.教学方式的传统化

教师受传统教育模式的影响，在课堂上很难应用解决问题教学，仍就采用传统的教育方式，课堂上的话语权还是在教师手中，教师用幻灯片或讲解的方式进行授课，同学和老师不能进行交流沟通，无法表达自己的观点，导致学生失去了自主学习的兴趣;部分教师在面对领导的检查时，才会进行解决问题教学，而在平时教学中，依旧采用旧的方式;传统的教学模式是注重方法和结果，而新的教学模式更看重的是过程和思路，是从中激发学生的创新意识，解决问题的能力，而不是考试的机器人，但老师在应用解决问题教学方式时，却仍旧只注重结果，不能在过程中给予学生指导和纠正。

2.教学内容不与实际结合

教师在上课前，没有做好充足的准备，没有将所讲内容与实际生活相联系起来，只是停留在教导学生这类题应该怎么做，甚至有的老师直接把答案告诉学生，不讲做题的思路，使学生逐渐对数学学习失去信心。……