卢积坚

摘要：随着新课标的改革和国家教育事业对小学生综合素质全面发展的日渐重视，在乡村小学及时开展和落实数学生活化教学策略，将之与教材内容和日常教学活动有机结合，对培养孩子们良好的思维和解决问题的灵活应变能力有着至关重要的积极影响。本文通过阐述小学数学生活化教学的含义和必要意义，结合当下实际的调研情况，思考实现此教学法的科学有效和创新的教学途径。

关键词：乡村小学数学;生活化教学;应用和创新策略

学生进入小学阶段以后，教育单位乃至社会各界对小学生数学思维能力和应变应用能力提出了更大的要求，足见生活化教学在乡村小学中得到有效开展和落实的必要性和积极作用。

1. 乡村小学数学生活化教学的含义和必要性

（1）生活化教学的含义

小学时期是孩子们思维和逻辑能力养成和提高的黄金阶段，乡村孩子又普遍有着丰富的生活经验，因此做好乡村数学生活化教育的开展和落实有着极为必要的积极意义。小学数学的生活化教学，即是利用一些相对丰富的教育方法，将多元丰富以及富有趣味性的实际生活背景与具体的数学教学活动或数学题目设计做合理的有机结合，尽可能实现教授内容生活化和生活数学化的优良预期，并在其中积极应用而丰富孩子们的思维能力和灵活应变解决具体问题的办法，使得孩子们的智力乃至综合素质获得全面健康的提高。……