马肯·扎帕依

摘要：小学语文是小学教学至关重要的一门课程，该课程的教学是一个比较漫长的过程，需要教师采用科学、合理的教学方法对学生进行日积月累的教学。但传统的教学模式与教学观念都存在许多的弊端，导致小学学生的语文教学质量较低，学生的学习效率一直不理想。因此，对传统的教学模式进行改革和创新，将合作学习教学模式引入到小学语文教学中，通过这种新型的教学模式提高小学语文教学的质量，增强学生的语文能力和素养具有重要意义。基于此，本文章对小学语文教学中运用合作学习模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;合作学习模式;运用探究

随着新时期教育教学改革的如火如荼推进，对学生核心素养的培养被放到前所未有的高度上，这也就要求广大小学语文教师结合学生的全方面发展需求，夯实学生的知识储备，推动语文教学“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的境界，促使学生在厚积薄发中健康成长。小学阶段的教学主要是帮助学生养成良好的学习习惯，让学生形成系统化的知识体系，为之后的教学奠定良好的基础。因此，结合学生现有的学习水平及学习需求等有针对性地开展小学语文合作学习，能让语文课堂教学的效果最大化，使每个学生都能学有所获，促进学生学习质量的提高。

一、小学语文教学现状

（一）教学方法单一

传统的教学方法呈现单一的教学，即老师为主，学生为辅，导致课堂中，学习气氛不够强烈。……