张凤 张娜

摘要：随着我国对于素质教育理念重视程度的不断提升，现阶段教育领域工作者所应用的教学模式、教学方法出现了极大程度的创新。传统教学理念下，教师习惯了填鸭式教学，但在素质教育时代，教师则需要考虑自主教学，借此强化学生的自主学习能力与思维能力，促使其核心素养的形成。初中是学生习惯与思维稳定的重要阶段，贯彻自主学习法有助于学生一生的发展。

关键词：初中数学;自主学习;实践分析

前言：

自主性学习能够很好满足当代学生的身心发展特点。现代学生与传统环境下的学生不同。其接触信息的机会、途径逐渐丰富，教师不再是其获取知识的唯一源泉。在这一状态下，如若教师仍旧采取硬性教育手段，很容易会引起学生的抵触，导致其抗拒数学学习。但自主学习法的有效引入，却能够很好地化解这一难题。并且，在自主学习的过程中，学生会感受到学习的快乐，体会到学习的魅力。

一、初中数学教学中自主学习法的作用

自主学习有助于学生良好习惯的养成。传统教学模式中，教师似乎包办了学生的一切学习任务，甚至会限制学生的学习思路。在被动学习下，学生会产生强烈的懈怠心理，自身的思维也会受到严重限制。此外，自主学习能够满足素质教育理念提出的要求，促使学生自主能力、探究能力以及学科素养的形成，推动学生综合发展。

二、初中数学教学中自主学习法的实践

（一）改进教学方法