林怡

摘要：铜鼓客家山歌属于我国传统音乐形式，主要是将当地方言当做是基调所演唱的独特曲调，有多元化的表现形式，旋律非常动听，属于赣西北地区流行的传统音乐形式，将其应用在高校声乐教学中除了能够挖掘其中所蕴含的声乐知识之外，还能促使学生声乐能力的提高，具有重要的意义。因此，高校声乐教学工作中教师应重点运用铜鼓客家山歌，挖掘其中的育人元素，培养新时期大学生的声乐学习能力、专业能力，使得大学生形成传承传统优秀文化的观念意识，彰显铜鼓客家山歌在高校声乐教育中的优势。

关键词：客家山歌;铜鼓客家山歌;高校声乐教学;实践措施

引言：

高校声乐教学的过程中，教师应结合课程特点合理运用铜鼓客家山歌教育元素，通过创新教学模式、灵活使用多媒体技术、创新教育教学内容、完善实践操作模式等形式，不断提升铜鼓客家山歌在高校声乐教育领域中的应用效果，培养学生的声乐专业能力，为学生后续的专业发展提供一定的帮助。

一、铜鼓客家山歌在高校声乐教学中的意义

（一）有助于弘扬传统优秀文化

对于客家山歌来讲，其中蕴含着客家人的历史传统优秀文化，属于人们在劳动生活方面的结晶，能够彰显出特有的民族风情，铜鼓客家山歌进行歌唱时多结合当时情景，即兴自由发挥，拥有淳朴、方言化、口语化等特征。高校声乐教师在课堂教育中融入铜鼓客家山歌，能够……