周丽仪 宋 阳

（1.中山大学南方学院；2.广州中医药大学，广东 广州 510000）

临床研究表明［1］，初产妇在产房分娩时依旧显得手足无措，甚至由于过度紧张导致临床分娩上的不配合以及增加会阴侧率，延长分娩时间，增加产后大出血的发生率等。根据艾宾浩斯记忆曲线［2］，人体对于知识的记忆会随着时间的推移慢慢发生遗忘。产妇从怀孕初期到分娩一共经过了40+周，她们对于分娩技巧的记忆慢慢地遗忘。因此本研究经过两轮专家咨询后，研发了产房分娩宣教动画视频，有效针对产房分娩宣教提供了动画视频。视频教学因其直观生动、浅显易懂的优点在医学教育与科普宣教的运用上越来越广泛［3］。产科知识是抽象而晦涩难懂的，相较于传统的口头阐述与书面文字表达，无论是学生还是初产妇在接收产科知识时普遍反映不太能懂［4］。基于此，作者引入由助产士主导的产科动画视频教学，对初产妇进行分娩知识教育，应用效果良好。现将应用效果汇报比如下。

1 对象

广州市某三甲医院2018年9月～10月产科入院待分娩初产妇62人。纳入标准：①初产妇。②年龄均在20～34岁。③骨盆外测量正常、无明显头盆不称。④单胎足月妊娠。⑤无妊娠合并症、并发症。

2 方法

随机分为动画视频教学组（实验组）和常规宣教组（对照组）各31人。两组初产妇一般资料（包括年龄、职业、收入、信仰等）比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。分娩时间为：初产妇宫缩间歇期，避开宫缩疼痛时间，初产妇由入院办好入院手续后，在产房等待宫口扩张到3公分期间，研究者将符合纳入标准的初产妇进行干预前分娩焦虑情况问卷调查。……