陈伟杰

（广州市纺织服装职业学校，广东 广州 510310）

微信是一款为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。数据显示，2019年微信注册用户数量已达11.5亿。微信公众平台是一种一对多的微信自媒体平台，具有平台开放、快速传播、方便互动的特点极大地满足了用户沟通的需要。翻转课堂是把传统课堂教学的主要结构翻转过来的高效教学模式，而微信公众平台因有信息订阅、自动回复、一对多交流等功能可为翻转课堂的实现提供有力的技术支持。本文构建基于微信公众平台的翻转课堂模型，学生通过微信公众平台搭建的学生学习平台进行课前自学，在课堂上完成知识的深化应用，在课后评价分享，把基于微信公众平台的翻转课堂模型应用在中职网络营销课程的教学中，以提高学生学习的积极性和学习效率。

1 微信公众平台的教学优势

1.1 协助教学

中职网络营销课程的特点是内容多，课时少，操作性强，单纯依靠课堂上的有限时间限制了师生的交流。课前，教师让自己任课班级的学生实名关注微信公众平台，分班管理，利用微信公平台开发网络营销课程学习资源向学生精准推送。这些学习资源以主题微课为主，短小而精美，突出关键点知识，更易于学生理解记忆。学生在微信公众平台上提问留言，与教师进行在线交流互动，方便教师及时检测学习效果并解决学生存在的问题。

1.2 培养学生自主学习能力

中职学生喜欢接受新事物，爱好动手操作，但是也存在学习持续时间不长、层次参差不齐的情况。……