广东高职学前教育专业教育技能比赛赛项设置回顾与展望
2021-01-27向美丽
广东职业技术教育与研究 2020年6期
向美丽
(珠海城市职业技术学院,广东 珠海 519090)
为全面落实教育部《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)《3~6岁儿童学习与发展指南》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》等文件精神,发挥技能竞赛在技能型人才培养中的引领示范作用,激发学生学技术、练本领、比技能的热情,广东高职学前教育专业教育技能比赛(以下简称“省赛”)顺势而生。在高职教育“以赛促学”理念背景下,举办高职学前教育专业教育技能大赛是引领广东高职学前教育专业教学改革、强化人才培养模式目标导向、增进校际交流合作的好举措。
1 初创和孕育——行业协会创立广东高职学前教育专业教育技能比赛
由广东省高职教育教师教育教学指导委员会主办,广东省学前教育职教集团协办的“2014年广东省首届高职院校学前教育专业学生技能大赛”共包括四个分赛项,赛项名称及其权重分别是:幼儿故事讲述20%、幼儿园活动设计说课展示30%、案例分析30%和才艺展示20%(图1)。

图1 2014年专业教育技能比赛项目与权重
2016年第二届广东省学前教育专业教育技能比赛已分中职组、高职组和本科组。其中,高职组赛项及其权重分别为:幼儿园活动设计说课展示50%、积木建构游戏展示50%。2014-2016年,广东高职学前教育专业教育技能比赛由行业协会创立并主办,赛项及其权重的设置均不稳定,但两届赛事已成为广东省内开设有学前教育专业的高职院校交流、切磋、学习、合作的平台。从上述两届赛事来看,“幼儿园活动设计说课展示”赛项趋于稳定,要求参赛选手在15分钟内以说课形式呈现赛前准备好的幼儿园教育活动设计方案,重点考察选手的教学设计能力和语言表达能力。……
登录APP查看全文
