夏云才，朱 宇

（大连职业技术学院 辽宁 大连 116037）

目前，高职高专院校课堂管理存在最大的问题就是如何让学生更加专注于课堂，大多数高职院校的生源由两部分构成：一类是从中职学校升到高职学校的中职学生，另一类是通过高考升入到高职学校的普通高中生[1]。这两类学生共同点就是，在中职或高中阶段并没有养成良好的学习习惯，以至于学生在高职理论课堂中形成一种惰性习惯。而高职学生特点是更多喜欢偏于实践操作的实践课程，多数学生对理论课程兴趣不高，导致高职教育中理论课堂的管理越来越难。随着智能手机的出现和发展，部分学生在课堂上会投入到游戏世界中，如何把学生从网络虚拟的游戏世界中拉回到现实的课堂教学，如何提高学生听课的兴趣，成为高职教育中一个亟待解决的问题。课堂教学管理急需改革，需要通过有效的课堂管理解决学生听课积极性的问题，并能有效约束学生听课状态。

一、人力资源管理在企业管理中所起作用分析

“人力资源”这一概念是由现代管理学之父彼得·德鲁克在1954年在其著作《管理实践》提出来的。上个世纪80年代以来，从事人力资源管理和研究人力资源管理的专家不断总结研究，人力资源管理理论也不断走向成熟，并在企业管理实践中得到进一步发展，为全世界企业所广泛接受，并逐渐取代人事管理。

企业作为一个社会营利性组织，主要通过有效管理企业的员工和设备，达到服务社会、创造利润的目的，其设备作为固定资产管理是相对简单的。……